本报见习记者  蔡敏霞

新闻背景

    日前，省教育厅等12部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（以下简称《意见》），《意见》提出要将研学旅行纳入学校教育教学计划，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行，学校应灵活安排研学旅行时间，通常安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，研学旅行时间尽量避开旅游高峰期。各地根据地域特色和学段特点，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

    目前，广东省博物馆、广东科学中心、广州神农草堂中医药博物馆、广东韶关丹霞山国家级自然保护区、孙中山故居纪念馆、广州市花都区气象天文科普馆6个场所入选首批“全国中小学生研学实践教育基地”。

走出校门 开阔视野

    《意见》一出，许多家长纷纷表示赞同，有人表示，“绝对支持，取别人的教学特色”，网友“小可耐”表示：已经毕业的我很羡慕，我们那个时候都没有（研学旅行）。大部分学生表示很乐意参与，但是也有学生表示“忧愁”：写旅游后感是肯定的。

     对于如何开展研学旅行，省实附中团委书记刘嘉嘉介绍说：“结合初中生探索欲较为强烈这一特点，省实附中初中部研学活动主要以感受自然风光、体验广州传统文化为目的，包括研究广州的美食和风俗，到动物园了解生物多样性等。”“高中生的视野必须更开阔，要逐渐规划未来。”刘嘉嘉介绍，省实附中高中部会安排学生走进中山大学、华南理工大学等高校，以及国家机器人制造中心、珠江钢琴厂等企业、工厂，引导学生树立大学目标、规划职业生涯。

     今年，广州市第十六中学（简称“16中”）与广东省博物馆合作，在暑假期间推出了梅关古道与丹霞山主题路线。为提高教学效果，广东省博物馆在前期做了大量调研工作，与16中教师团队一起到梅关古道现场确定路线。“我们把立德树人贯穿在研学旅行的过程中，师生在外共同生活几天，比在校内讲课、说教的效果好得多。”16中教务处主任陈煦说。

     相比普通课程，研学旅行的考察方式更为多样。16中在研学前安排了《漫谈梅关古道》等讲座，让学生带着问题开展研学；研学后设置了戏剧课程，用表演的形式检验学生的收获与体会。高二10班学生谢昌文说：“走在梅关古道上时，想着苏东坡曾被贬谪，又带着妻儿由此北归，心中也感到一丝悲凉。后来，我们表演的剧本就叫《苏东坡的北归路》。”研学是否值得破费？

    在一片赞同的声音中，也有人发出了不一样的看法，有网友表示，研学旅行对家庭情况困难的同学其实是一种负担。有人提出担忧，研学旅行是有条件的学生才去的，这可能会在学生之间拉开差距。对此有家长提出建议：是否可以当做一种寒暑假作业，让学生勤工俭学自主出游，或者让家长量力而行自己规划出游？

    研学旅行另一个问题就是城乡差距，在农村教学的张老师表示，农村没钱的孩子咋办？又要输给城市孩子了？

    对于研学旅游，也有部分家长认为不值得破费，他们认为游学只是走马观花、收获寥寥，对学习没有帮助。更有家长反感，认为这是否又是学校变相“赚钱”的方法？

编者的话

    同学们对研学旅行肯定很憧憬和期待吧，但对于家长来说，这也许是一个负担，但《意见》中明确了，研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，应通过多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通、铁路部门严格执行儿童票价优惠政策，文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施景区、景点、场馆门票减免政策，爱国主义教育场馆(区、点)门票要按照规定费用全免，其它场馆(区、点)门票优惠价格原则上要低于社会旅游团队价格和单个学生门票的价格。这样，研学活动也许并不需高昂的费用也能让城市和农村的每位同学走出校门看世界。

    研学旅行也并非走马观花，而是锦上添花，在这过程中同学们一定会有收获，虽然这收获并不直接体现在分数上，编者认为，几天的研学旅行并不会影响学习成绩，劳逸结合，学习才能更添动力。